银发教师群体AI技术采纳障碍与适老化培训模式创新研究

银发教师群体（本报告界定为高校和中小学中60岁及以上的在职或返聘教师）并非数字时代的“局外人”，而是具有丰富教学经验与潜在价值的群体。当前银发教师群体对AI技术采纳呈现出“政策热、实践冷、数据缺”的现象，本质上是其采纳困境突破了技术-工具、认知-技能、心理-情感、制度-环境四个维度所造成的，对此本报告提出了构建“人本-协同-赋能”三位一体的新适老化AI培训模式，其中包含了P-S-A-R四段式进阶模型、体系化课程内容、生态化支持系统以及迭代化评价机制，以此全面打破“数字鸿沟”，使得银发教师从单纯的技术接受者变为积极贡献者，为强国之路提供强大的智力支持。