ỨNG DỤNG LITCHARTS TRONG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN VĂN HỌC ANH-MỸ TẠI KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

Nghiên cứu khảo sát khả năng ứng dụng LitCharts trong giảng dạy và học tập Văn học Anh - Mỹ tại Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Mở Hà Nội. Mục tiêu là xác định khó khăn của sinh viên khi tiếp cận tác phẩm tiếng Anh và tìm hiểu nhận thức, nhu cầu, thái độ của họ đối với việc tích hợp công nghệ. Nghiên cứu sử dụng phương pháp kết hợp định lượng và định tính, với dữ liệu từ khảo sát 64 sinh viên. Kết quả cho thấy rào cản ngôn ngữ và hạn chế kỹ năng phân tích là hai khó khăn chính. Dù đã sử dụng một số nguồn trực tuyến, mức độ khai thác công nghệ còn hạn chế và phần lớn sinh viên chưa biết đến LitCharts, nhưng đa số mong muốn được hướng dẫn sử dụng. Từ đó, nghiên cứu cho rằng LitCharts có tiềm năng trở thành công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy học tích hợp, góp phần nâng cao khả năng đọc hiểu, tư duy phân tích và hứng thú học tập.