تأثير تمرينات ذهنية مهارية باستخدام الأجهزة الذكية في تطوير مهارتي المراوغة والتهديف بكرة القدم للطلاب
تأثير تمرينات ذهنية مهارية باستخدام الأجهزة الذكية في تطوير مهارتي المراوغة والتهديف بكرة القدم للطلاب
م.د حامد عبد الشهيد هادي,مصطفى أحمد كاظم,فلاح الحسناوي
Abstract
يشهد العالم اليوم تطوراً ملحوظاً في مجال الذكاء الاصطناعي حيث أثبت بأنه ذو اهمية كبيرة في حل العديد من المشكلات من خلال استخدام العديد من الاجهزة الذكية الحديثة في جميع مجالات الحياة ومنها المجال التربوي والرياضي لذا لابد من الاستفادة من هذا الدور الذي يلعبه الذكاء الاصطناعي وتوظيفه من خلال استخدام الأجهزة والأدوات في حل العديد من المشكلات التربوية والرياضية ، ونحن بدورنا كباحثين لابد من تسليط الضوء على المشكلات التي يعاني منها المتعلمين حيث تمحورت مشكلة البحث في إن اغلب المتعلمين تعاني تطوير أداء مهارتي المراوغة والتهديف بكرة القدم على الرغم من الجهود المبذولة في مجال التعليم او التطوير او التدريب الرياضي من قبل المدرسين او المدربين والمختصين في لعبة كرة القدم فضلا عمَا يقدمه الباحثون من دراسات مختلفة قد ساعدت في تطوير واضح للعبة ، وبرغم كل هذه الجهود المبذولة مازالت هناك مشاكل تواجه المدرسين والمدربين في تعليم وتطوير مهارات كرة القدم وبالأخص المراوغة والتهديف ، لذا ارتى الباحثون دراسة هذه المشكلة من خلال محاولة تطبيق تمرينات ذهنية مهارية وباستخدام الاجهزة الذكية (الداتا شو والحاسوب والسبورة الذكية) والتي تساهم في تطوير اداء مهارتي المراوغة والتهديف بكرة القدم ، وهدفا البحث اعداد التمرينات الذهنية المهارية باستخدام الاجهزة الذكية في تعلم اداء مهارتي المراوغة والتهديف بكرة القدم للطلاب ، التعرف على تأثير التمرينات الذهنية المهارية باستخدام الاجهزة الذكية في تعلم اداء مهارتي المراوغة والتهديف بكرة القدم للطلاب ، استعمل الباحثون المنهج التجريبي بتصميم (المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبارين القبلي والبعدي ) وذلك لملاءمتها لطبيعة المشكلة وتحقيق أهداف البحث ، وتمثل مجتمع البحث بطلاب ثانوية الفرزدق للبنين ، للعام (2023-2024) والبالغ عددهم (88) طالب، وتم اختيار عينة البحث الرئيسة بالطريقة العشوائية بأسلوب القرعة بواقع (30) طالب ، (8) طالباً للتجربة الاستطلاعية وما تبقى تم تقسيمها على مجموعتين ضابطة وتجريبية وبالتساوي أي كل مجموعة تظم (11) طالب ، وأجرى الباحثون الاختبارات القبلية في 22/10/2023 على ملعب ساحة المدرسة ، وبــدء المنهج في 29/10/2023 م وانتهى في 10/12/2023 م وتضمنت وحدات تتخللها التمرينات الذهنية المهارية للمهارة المدروسة ، وأجرى الباحثون الاختبارات البعدية لعينه البحث في 20/12/2023 على ملعب ساحة المدرسة ، وجاءت أهم الاستنتاجات إن للتمرينات الذهنية المهارية تأثيراً ايجابياً في تطوير مهارتي المراوغة والتهديف بكرة القدم للطلاب ، كما وإن لعرض التمرينات الذهنية المهارية على الاجهزة الذكية المستخدمة ساعدت على تطوير مهارتي المراوغة والتهديف بكرة القدم للطلاب ، وتفوق افراد المجموعة التجريبية على حساب افراد المجموعة الضابطة بكلا الاختبارين ، واوصى الباحثون بضرورة استخدام التمرينات الذهنية المهارية في تعليم وتطوير مهارتي المراوغة والتهديف لدى الطلاب لأنها توضح الصورة السليمة التي تؤدى بها مهارات كرة القدم ، والتأكيد على استخدام الاجهزة الذكية لدورها الكبير في توضيح الأداء الامثل لمهارات لعبة كرة القدم
