Redes de apoyo y estrategias de afrontamiento psicosocial en el rendimiento académico de estudiantes universitarios en situación de vulnerabilidad: Contexto de intervención desde el Trabajo Social.

Esta investigación tiene como objetivo analizar la influencia e importancia de las redes de apoyo y las estrategias de afrontamiento psicosocial en el rendimiento académico de estudiantes universitarios en situación de vulnerabilidad, destacando que las redes de apoyo fortalecen los vínculos entre la universidad, la comunidad y la familia, influyendo de manera positiva en la trayectoria académica de los estudiantes vulnerables. La obtención de resultados se basó en una metodología con enfoque cuantitativo, donde se aplicó una encuesta a 93 estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI). Entre los resultados se destaca que, la mayoría de los estudiantes dentro de sus actividades académicas desarrollan una postura de esfuerzo y compromiso. Se concluye que, las estrategias de afrontamiento psicosocial de los encuestados resultan ser ineficiente frente a situaciones complejas, debido a la falta de regulación de sus emociones, por lo que es necesario optimizar un plan ayuda para que los estudiantes logren mantenerse firmes ante las dificultades.