Reconceptualizando el empoderamiento en clave del derecho a la autodeterminación para la práctica de la Psicología Comunitaria decolonial con pueblos indígenas

Este artículo examina críticamente los conceptos de empoderamiento y fortalecimiento comunitario, ampliamente utilizados en la Psicología Comunitaria y otras disciplinas, en particular en contextos de trabajo con pueblos indígenas desde un posicionamiento decolonial. El objetivo es identificar tensiones entre estos constructos, formulados desde marcos eurocéntricos, para proponer un desplazamiento conceptual que los oriente hacia una conceptualización en clave del derecho a la autodeterminación de los pueblos indígenas. Metodológicamente se desarrolla una revisión crítica de la literatura especializada de la Psicología Comunitaria sobre empoderamiento, comunidad, empoderamiento con comunidades indígenas, en revistas especializadas en derecho sobre derechos indígenas y autodeterminación, y se incorporan aprendizajes derivados de experiencias de los autores en su colaboración con comunidades indígenas en América Latina y Canadá. El análisis revela que, aunque el empoderamiento y el fortalecimiento comunitario comparten principios de justicia social y acción colectiva, su aplicación en contextos indígenas requiere ser resignificada para entenderlos en clave de autodeterminación. Se propone articular estos conceptos con la autodeterminación como sustrato ético-político y epistémico de una Psicología Comunitaria que contribuya desde perspectivas decoloniales con las luchas de resistencia y re-existencia de los pueblos indígenas para su autodeterminación.