Piaget e Vygotsky: um paralelo entre as ideias de cooperação e interação no desenvolvimento de um espaço de aprendizagem digital

Resumo: Este artigo se constitui de um estudo que visa a articular os conceitos de cooperacao de Jean Piaget e de interacao social de Vygotsky num espaco de aprendizagem digital. A articulacao contempla um estudo teorico desses conceitos e tambem um exemplo pratico que ocorre na Educacao Matematica, sendo este possivel devido ao espaco proporcionado pelas tecnologias digitais online . O exemplo pratico esta alicercado numa pesquisa-acao em que os estudantes e a professora de Matematica estabelecem pleno dialogo para que a mobilizacao em aprender a aprender Matematica ocorra de fato. Neste estudo, constata-se a aproximacao epistemologica destes conceitos – cooperacao e interacao social – no processo de aprendizagem de Matematica na rede social Facebook com estudantes do Ensino Medio Integrado do IFRS – Câmpus Osorio. Palavras-Chave: Tecnologias Digitais. Educacao Matematica. Cooperacao. Interacao. Aprendizagem. PIAGET E VYGOTSKY: A PARALLEL BETWEEN THE IDEAS OF INTERACTION AND COOPERATION IN THE DEVELOPMENT OF A DIGITAL LEARNING SPACE Abstract: This article presents a study which aims at articulating Jean Piaget’s cooperation and Vygotsky’s social interaction concepts concerning a digital learning space. This crossing presents a theoretical research of these concepts and also a practical example which occurs in Mathematics Education. This becomes possible due to the space provided by online digital technologies. The practical example is based on an action-research where students and Math teacher established an interaction so that mobilization in learning how to learn Mathematics could be effective. In this study, the epistemological approach of these concepts – cooperation and social interaction – was the raised issue in the process of Mathematics learning at Facebook social network with Technical Integrated High School students from IFRS – Campus Osorio. Keywords: Digital Technologies. Mathematics Education. Cooperation. Interaction. Learning.