Pengaruh Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Kelas IV

SDN Pedurungan Kidul 01 tujuan penelitian ini adalah  memberikan sebuah penerapan dalam belajar peserta didik untuk meningkatkan keaktifan, sehingga hasil belajar dari materi yang diberikan untuk peserta didik dapat tersampaikan dengan baik. Pada pembelajaran ini model yang digunakan adalah model kooperatif learning tipe TGT (Team Games Tournament) .

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Team Games Tournament (TGT) memberikan dampak yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas V SD Negeri Pedurungan Kidul 01. Dari data yang dikumpulkan, terjadi peningkatan yang cukup mencolok dalam rata-rata nilai siswa setelah menerapkan konsep pembelajaran Cooperative Learning tipe TGT. Hasil pretest menunjukkan bahwa sebelum menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning tipe TGT, rata-rata nilai siswa adalah 65,7 dengan total nilai keseluruhan sebanyak 1776. Setelah penerapan model pembelajaran TGT dalam periode post test, terjadi peningkatan yang mencolok dalam rata-rata nilai siswa menjadi 85,03 dengan total nilai keseluruhan sebanyak 2296.