Os licenciandos e a prática docente: consensos e tensões

Trata-se de um estudo sobre a produtividade das tensoes entre imagens a respeito do ensino e a captacao da pratica de sala de aula presentes em textos de estagiarios de Licenciatura em Biologia. O material analisado, com a contribuicao dos estudos do discurso, em especial Pecheux, Bakhtin e Ducrot, e composto de textos escritos na disciplina Pratica de Ensino de Biologia. Foi possivel depreender que a incorporacao de elementos do discurso recebido na Universidade estabeleceram embates com outros advindos de concepcoes mais antigas defendidas pelos alunos e manifestas no momento de analisar as situacoes coletadas em sala de aula por meio da observacao.