Membangun Paradigma Baru: Model Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Transformasi Digital

Transformasi digital dalam pendidikan Islam merupakan keniscayaan strategis di era disrupsi teknologi dan globalisasi informasi. Artikel ini bertujuan untuk merumuskan model manajemen pendidikan Islam yang memadukan prinsip-prinsip nilai keislaman dengan pendekatan digital yang adaptif dan etis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode studi kepustakaan, diperkaya oleh data empiris terbatas dari studi kasus LPI Al Azhaar Masjid Baitul Khoir Tulungagung. Hasil kajian menunjukkan bahwa model manajemen digital Islami dapat dibangun melalui lima komponen utama: (1) perencanaan berbasis data, (2) implementasi teknologi adaptif, (3) evaluasi berbasis big data, (4) kepemimpinan transformasional-spiritual, dan (5) budaya organisasi digital Islami. Model ini tidak hanya meningkatkan efisiensi dan akuntabilitas tata kelola lembaga, tetapi juga memperkuat spiritualitas dan karakter peserta didik. Implikasinya, pengembangan budaya adab digital dan literasi teknologi berbasis nilai-nilai Islam menjadi kunci keberhasilan implementasi model ini dalam pendidikan Islam kontemporer.