LIFELONG LEARNING: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES

Образование в течение жизни (LLL) - актуальная для современного этапа социально - экономического развития форма накопления человеческого капитала, т.е. запаса здоровья, знаний, навыков и других качеств, воплощенных в людях и необходимых для их личного, социального и экономического благополучия. Качество и запас национального и индивидуального человеческого капитала определяют позиции стран в мировой экономике, что отражается в международных рейтингах, уровень доходов и качество жизни людей. Процесс обучения в течение жизни соответствует изменяющему пониманию грамотности, парадигмы трудовой жизни, качества жизни в целом; различные аспекты этого феномена являются предметом исследования международных организаций. Актуальность непрерывного образования в медицине определяется общественными запросами и необходимостью преодоления ресурсных ограничений. Образование в течение жизни, в соответствии с документами ЮНЕСКО, включает в себя любую форму учебной деятельности, которая осуществляется в течение жизни человека и направлена на приобретение и/или совершенствование знаний и навыков; этот процесс сопряжен с рядом выгод и издержек. Выгоды LLL имеют разный временной горизонт и могут приобретать денежные и неденежные формы: рост доходов, повышение уровня мотивации, увеличение запасов социального капитала, карьера и социальный лифт, совершенствование личных и профессиональных навыков. Развитие навыков может включать совершенствование межличностного общения, креативность, решение проблем, критическое мышление, лидерство, адаптивность и многое другое. В процессе LLL люди могут столкнуться с разнообразными ресурсными ограничениями, прямыми и альтернативными издержками, социальными обязательствами и др. В последних исследованиях можно отметить изменение терминологии: «образование длиною в жизнь» (LLL) заменяется «образованием шириною в жизнь» (lifewide learning, LWL). Контртенденция LLL - феномен NEET (Not in Education, Employment or Training), в рамках которого молодые люди отрицают необходимость получения образования и занятости. Причины возникновения явления - низкий уровень и качество образования молодежи, состояние здоровья, негативный социальный капитал, имущественное и социальное неравенство; последствия - сокращение количества и качества человеческого капитала.

Lifelong Learning (LLL) is a relevant form of human capital accumulation for the modern stage of socio - economic development, i.e. a stock of health, knowledge, skills and other qualities embodied in people and necessary for their personal, social and economic well - being. The quality and stock of national and individual human capital determine the position of countries in the world economy, which is reflected in international rankings, income levels and quality of life of people. The process of lifelong learning corresponds to the on - going change of understanding of literacy, the paradigm of working life, quality of life in general; various aspects of this phenomenon are the subject of research by international organizations. The relevance of lifelong learning in medicine is determined by social demands and the need to overcome resource limitations. Lifelong learning, according to the documents of UNESCO, includes any form of learning activities, which is carried out during a person’s life and aims at the acquisition and/or improvement of knowledge and skills; this process is associated with a number of benefits and costs. The benefits of LLL have different time horizons and can take monetary and non - monetary forms: increased income, increased motivation, increased stock of social capital, career and social elevation, improvement of personal and professional skills. Skill development can include interpersonal skills, creativity, problem solving, critical thinking, leadership, adaptability, and more. In the LLL process, people may face a variety of resource constraints, direct and opportunity costs, social obligations, etc. Certain change in terminology can be noted in recent studies: «lifelong learning» (LLL) is being replaced by «lifewide learning» (LWL). The LLL trend is the NEET (Not in Education, Employment or Training) phenomenon, in the limits of which young people deny the need for education and employment. The causes of the phenomenon are low level and quality of education of young people, health status, negative social capital, property and social inequality; the consequences are decrease in the quantity and quality of human capital.