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La deserción escolar en América Latina: un tema prioritario para la agenda regional

Ernesto Espíndola,Arturo León

2002 · DOI: 10.35362/rie300941
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Abstract

Al iniciarse el siglo XXI, nueve de cada diez ninos y ninas latinoamericanos tienen acceso a la educacion primaria. No obstante esta elevada cobertura del ciclo basico y la expansion que ha registrado en muchos paises la matricula en el ciclo secundario, todavia se observan en la region niveles educacionales muy bajos, tanto en relacion con los patrones mundiales como con las exigencias que impone la globalizacion. Junto con los avances registrados en la decada pasada en procura de la universalizacion del acceso a la educacion primaria y a una mayor retencion de los ninos y adolescentes en la escuela, America Latina presenta hoy tasas de desercion escolar temprana muy elevadas. Los principales desafios para avanzar de lleno hacia el logro de los «Objetivos de Desarrollo del Milenio» y para el cumplimiento de las metas en el ano 2015, son evitar que los ninos abandonen la escuela antes de terminar el ciclo basico y disminuir lo mas posible la desercion en el ciclo medio.