UPDF AI

Integración de la Inteligencia Artificial y el Aprendizaje Adaptativo para Personalizar la Experiencia Educativa

María Teresa Beltrán Arcos,Alba Minoska Arcos Ribadeneira,2 Authors,Amanda Viviana Sánchez Núñez

2025 · DOI: 10.61368/r.s.d.h.v6i1.567
9 Citations

Abstract

Objetivo: Evaluar el impacto de la IA y el aprendizaje personalizado en la educación superior, destacando su capacidad para personalizar y mejorar la experiencia de aprendizaje. Se presentará herramientas innovadoras y se hablará de las cuestiones éticas, a modo de inspirar a los educadores a incorporar enfoques tecnológicos que generen un aprendizaje más inclusivo y, por lo tanto, más efectivo. Estrategia de investigación: Se llevó a cabo una revisión sistemática de estudios observacionales en las bases de datos de Scopus y Web of Science, Google académico, Scielo y Dialnet; revistas electrónicas especializadas y referencias de estudios relevantes ya identificados. Selección de estudios y datos: Mediante una búsqueda electrónica y manual se identificaron 117 artículos, incluyéndose 20 trabajos de investigación que cumplieron con los criterios de selección. Síntesis de resultados: La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) transforma la educación mediante sistemas de aprendizaje adaptativo, este tipo de sistema modifica la experiencia de aprendizaje para ajustarla a las necesidades y preferencias individuales del alumnado. A partir de técnicas como el aprendizaje automático y el aprendizaje profundo, los sistemas analizan grandes volúmenes de datos en función de los resultados del aprendizaje para generar planes de aprendizaje individuales, evolucionando más allá del modo de enseñanza tradicional. La puesta en marcha requiere de la disponibilidad de una plataforma tecnológica correcta, una infraestructura de datos sólida y la formación de los docentes que guiarán a los estudiantes, producción que trae consigo ventajas como la provisión de la posibilidad de recibir comentarios para el aprendizaje en tiempo real, la personalización del ritmo de trabajo del alumnado, lo que aumenta su motivación y la efectividad del aprendizaje. Conclusiones: La convergencia de la Inteligencia Artificial (IA) y el aprendizaje adaptable en las instituciones de educación superior está revolucionando a su vez la enseñanza al dar lugar a experiencias más personalizadas y eficaces.