Formação e desenvolvimento profissional do docente de ensino superior em Moçambique

O presente estudo objetiva refletir sobre a necessidade de formação de docentes de ensino superior em Moçambique. A metodologia aplicada constitui-se numa abordagem qualitativa, assim como, foram realizadas revisão bibliográfica e entrevistas com docentes de universidades moçambicanas. Os resultados destacaram a importância do domínio da área de conhecimento, bem como das habilidades didáticas e de pesquisa para os docentes. Identificou-se a necessidade de políticas e programas de apoio para facilitar a formação contínua dos docentes, considerando os desafios de conciliar múltiplas responsabilidades. Conclui-se que a formação e desenvolvimento profissional dos docentes de ensino superior são essenciais para a qualidade do ensino em Moçambique, sendo essencial para o avanço acadêmico e social do país.