Evaluación del Software Educativo Mundo Agroforestal con Jóvenes Rurales de Nariño, Colombia

espanolEl objetivo de esta investigacion fue evaluar el software educativo Mundo Agroforestal con jovenes rurales de la Institucion Educativa Francisco de la Villota en Narino, Colombia. Las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion son un recurso usado para facilitar los procesos de formacion. El software educativo Mundo Agroforestal dada su reciente etapa de desarrollo no ha sido evaluado en cuanto a la relacion de los aprendizajes que se adquieren por medio de este. Se realizo el analisis con T de Student y modelo lineal general. Se obtuvieron en el tiempo aprendizajes significativos en agroforesteria. Se observo que el uso del software facilito la comprension de las diferentes tematicas, generando motivacion e interes en la exploracion de las interfaces para aprovechar esta herramienta en un espacio de interaccion dinamico mejorando el autoaprendizaje. EnglishThe objective of the study presented in this paper was evaluating the educational software Agroforestry World (Mundo Agroforestal) by rural young men and women from the educational institution Francisco de la Villota in Narino, Colombia. Information and Communication Technologies are widely used for facilitating educational processes. The relatively new educational software Agroforestry World has not been assessed regarding the learning outcomes that might result from its application. Analyses were done through a T-Student test and a general linear model. After some time, significant learning processes in agroforestry were obtained. It was observed that the use of the software facilitated students’ comprehension of the different topics, improving self-learning.