Estudiantes con necesidades educativas y la deserción escolar en la Unidad Educativa Economista Abdón Calderón de la ciudad de Quito

El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo demostrar que  la discapacidad es o no motivo para la deserción escolar de las y los estudiantes de la Unidad Educativa Economista Abdon Calderon de la ciudad de Quito. Se utilizó el método cualitativo con un proceso metodológico participativo, incorporando técnicas de muestreo para extraer criterios de estudiantes, con un nivel de alcance correlacional con  variables dependientes e independientes. El problema surge de los cambios que se presentan en el país en lo que se relaciona a la educación y sobre todo a la atención a este grupo prioritario. Donde se valió de la investigación documental y de campo ya que se tomaron datos e información directa al personal directivo y docente de la Unidad Educativa Economista Abdon Calderon de la ciudad de Quito. Además de las diferentes fuentes de información secundaria (bibliográfica y webgráficas). Los resultados más relevantes que se pudo encontrar en el estudio de análisis e interpretación de resultados de la encuesta determino veinte estudiantes con necedidades educativas del periodo escolar 2023 – 2024, donde la mayor parte se concentra en el tipo de discapacidad física (1), sensorial (9) y en menores índices las de tipo psicosocial (2) intelectual (8).