Ermöglichung von Medienbildung

Anknüpfend an aktuelle Forschungsergebnisse zum Umgang mit digitalen Medien in stationären Einrichtungen wird im Beitrag unter Bezugnahme auf eine kinderrechtliche Perspektive sowie Ansätze der medienpädagogischen Kompetenz und der sozialarbeiterischen Handlungskompetenz ein notwendiger Perspektivwechsel im Handlungsfeld der stationären Erziehungshilfe zur Ermöglichung von Medienbildung begründet.