Ensamble de clasificadores para determinar el perfil académico del estudiante usando árboles de decisión y redes neuronales

Resumen. En este artículo, se propone el uso de un ensamble de clasificadores para determinar el perfil académico del estudiante, basado en su promedio general y en datos relacionados a los factores educativos: actividades de estudio, formas de aprendizaje y hábitos de estudio. Los datos usados se obtuvieron del cuestionario socioeconómico aplicado a los estudiantes del Centro Universitario UAEM Valle de México, asignándole la clase correspondiente de acuerdo con su promedio general. Las clases se definieron como excelente, bueno y regular. Para cada grupo de factores