COTIDIANO DE TRABALHO DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS EM CONTEXTO DE ASSÉDIO MORAL E SEXUAL NO BRASIL

O presente trabalho visa apresentar uma revisão dos problemas de pesquisa derivados de nove meses no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PGSOCIO/UFPR), com foco nas discussões programadas para o período de 2025 a 2028. Este pré-projeto está estruturado em

três etapas, iniciando-se com questões pertinentes que refletem a perspectiva da pesquisadora sobre assédio moral e sexual no desempenho profissional de docentes universitários. Segue-se uma análise das modificações e constâncias na proposta de pesquisa, fundamentada em

conceitos e categorias das literaturas sobre trabalho, violência de gênero e cotidiano. A pesquisa qualitativa proposta explora como tais formas de assédio impactam a saúde mental dos docentes, sugerindo que muitos episódios ainda não são reconhecidos formalmente como assédio, resultando em conflitos interpessoais marcados por desigualdades de gênero. O desafio nas técnicas pesquisa em campo reside nas dificuldades de abordar abertamente o assédio enquanto crime, evidenciando a inadequação das normativas institucionais frente à realidade vivenciada.

Palavras-chave: Docentes universitários; Assédio moral e Sexual; Cotidiano universitário.