Como as tecnologias são incorporadas na educação e os seus potenciais ganhos na relação ensino/aprendizagem por meio da teoria da carga cognitiva

Tecnologias mistas são incorporadas a educação com o objetivo de melhorar a relação ensino/aprendizagem e proporcionar um potencial ganho no proceso de aprendizagem do aluno. Em ambientes de ensinos virtuais imersivos é possivel proporcionar um maior engajamento e interação do aluno. Este trabalho mostra uma revisão sistemática da literatura de como as principais tecnologías são aplicadas nos diversos niveis educacionais e áreas, bem como o impacto do esforço da carga mental para o armazenamento das instruções por meio da teoría da carga cognitiva.