Coaching Clinic Penulisan Artikel Ilmiah Bereputasi untuk Meningkatkan Kapasitas Publikasi Dosen Universitas Hamzanawadi
Coaching Clinic Penulisan Artikel Ilmiah Bereputasi untuk Meningkatkan Kapasitas Publikasi Dosen Universitas Hamzanawadi
Abdurahim Abdurahim,Andika Maharani,7 Authors,R. Sari
Abstract
Publikasi ilmiah merupakan salah satu indikator penting kinerja dosen dan reputasi perguruan tinggi. Namun, produktivitas publikasi ilmiah dosen Universitas Hamzanawadi masih relatif rendah dan menunjukkan kecenderungan menurun dalam beberapa tahun terakhir. Hasil observasi menunjukkan bahwa dosen menghadapi berbagai kendala, antara lain keterbatasan pemahaman mengenai strategi penulisan artikel ilmiah bereputasi, pemilihan jurnal yang tepat, penggunaan perangkat pendukung penulisan, serta minimnya pendampingan dalam proses publikasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dosen dalam penulisan dan publikasi artikel ilmiah melalui coaching clinic penulisan artikel internasional bereputasi. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi pendukung publikasi, serta pendampingan dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 15 dosen dari berbagai program studi di Universitas Hamzanawadi. Materi yang diberikan mencakup strategi publikasi internasional, pemilihan jurnal yang sesuai, perspektif editor dalam proses seleksi artikel, penyusunan manuskrip ilmiah, penulisan abstrak, penyusunan pendahuluan berbasis research gap, serta pemanfaatan perangkat pendukung publikasi. Evaluasi dilakukan menggunakan ore-test dan post-test sebanyak 10 soal. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata nilai dari 54,67 pada pre-test menjadi 88,67 pada post-test. Selain itu, peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai faktor-faktor yang memengaruhi diterima atau ditolaknya artikel pada jurnal ilmiah bereputasi. Dengan demikian, coaching clinic penulisan artikel ilmiah terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi dosen dalam penulisan dan publikasi artikel ilmiah serta berpotensi mendukung peningkatan kuantitas dan kualitas publikasi ilmiah di Universitas Hamzanawadi
