As Instituições Sociais de Educação e a Linguagem dos Direitos Humanos: John Rawls e Sua Perspectiva Institucional

Este artigo analisa a  linguagem dos Direitos Humanos e as instituições sociais de educação como paradigma humanista e civilizatório. A sociedade contemporânea, marcada pelo fato do pluralismo desenvolveu assimetrias e desigualdades discursivas na liguagem jurídica, ratificadas equivocadamente pelo corpo social. Compreender as Instituições Educacionais auxiliam na afirmação da linguagem dos direitos humanos. John Rawls promove uma visão alternativa para as instituições sociais, desenvolvendo um novo senso de justiça e carga valorativa para o direito. Realizada uma pesquisa hipotética – dedutiva, verificou-se a importância da democracia, educação e elementos de uma teoria da justiça para a contrução de uma nova linguagem jurídica