Afeto, emoções e sentimentos

O objetivo deste artigo é apresentar o estado da arte da noção de afeto, explicitando suas delimitações conceituais e destrinchando as complicações terminológicas que envolvem a relação dessa ideia a categorias lindeiras como emoção e sentimento. Para tanto, por meio de uma ampla pesquisa bibliográfica, promovemos um sobrevoo sintético pela história de maturação e desenvolvimento da noção de afeto, desde algumas de suas elaborações mais importantes nos campos da filosofia, sociologia, psicologia e das neurociências até a sua apropriação no terreno dos estudos da Linguagem. Em seguida, discutimos as diferentes acepções e compreensões atribuídas aos afetos na literatura contemporânea que dialoga mais intimamente com o campo dos estudos sobre o impacto das experiências afetivas no ensino-aprendizagem de línguas, privilegiando uma concepção corporificada de afeto. Finalmente, delimitamos as fronteiras e espaços porosos entre as categorias de afeto, emoção e sentimento, destacando os desdobramentos da adoção de uma perspectiva que reconcilie corpo e mente no estudo do papel da afetividade no processo de ensino-aprendizagem de línguas e apresentando perspectivas futuras para pesquisas sobre o afeto.