Abandono escolar en educación media superior: conocimiento y aportaciones de política pública

Este articulo tiene el objetivo de realizar un balance de la magnitud y las dimensiones del problema del abandono escolar en la educacion media superior, con base en algunas aportaciones teoricas y la revision de los principales programas gubernamentales y las acciones publicas que se han desarrollado en Mexico. Orientado por una metodologia cualitativa, basada en la revision teorica, la recuperacion de informacion estadistica fundamental y la sistematizacion de  experiencias de politicas y programas para abatir el abandono escolar en la EMS, generamos un marco analitico para ordenar y analizar las principales estrategias gubernamentales, asi como las directrices emitidas por el Instituto Nacional para la Evaluacion de la Educacion. Este analisis arroja como resultado la presencia de una tendencia de las politicas publicas para atender factores de riesgo, principalmente socioeconomicos, pero ignora aspectos fundamentales como el ambiente y la integracion escolar. Por ello, se proponen algunas recomendaciones para fortalecer la politica publica en el ambito educativo que reconocen la heterogeneidad de las causas del abandono.