Validité et apports d’un workshop ludopédagogique à l’université : enjeux interdisciplinaires pour déjouer le genre et les inégalités

D’une manière réflexive, nous présentons la mise en place d’un workshop ludopédagogique à l’université au croisement des tensions actuelles entre préservation et exploration de pratiques académiques. Croisant nos disciplines respectives – information-communication et arts – nous avons conçu une unité d’apprentissage en deuxième année de Licence Information et Communication. Elle vise à sensibiliser aux enjeux des inégalités de genre sur les réseaux sociaux numériques à travers la conception d’un jeu de société coopératif destiné à un public de 11 à 18 ans. L’objectif était de doter les étudiantes des compétences nécessaires pour analyser et appréhender des dispositifs médiatiques complexes.