THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục, hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) của giảng viên (GV) trường đại học sư phạm (ĐHSP) có vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, chất lượng NCKH và phát triển vị thế nhà trường. Với phương pháp nghiên cứu bằng bảng hỏi, kết quả khảo sát và đánh giá thực trạng hoạt động NCKH của GV các trường ĐHSP cho thấy cán bộ quản lí và GV đã nhận thức đúng nhưng chưa đầy đủ các mục tiêu NCKH; nội dung, phương thức, đánh giá kết quả hoạt động NCKH và các điều kiện thực hiện hoạt động này được đánh giá thực hiện đạt mức trung bình, chưa đạt mức khá và tốt theo thang đo Likert 5 mức độ.