TENER HISTORIAS QUE CONTAR: PROFUNDIZAR NARRATIVAMENTE LA EDUCACIÓN1

Este articulo comparte algunas historias vividas por maestros y estudiantes y discute la necesidad de una profundizacion narrativa de la experiencia educativa como una posibilidad de sumergirse al mundo de la educacion, con el fin de mejor explorarlo, ampliando nuestra percepcion y relacion con el. Defiende la narrativa, el contar historias, el relato como una forma de vida y sostiene el proceso de ensenanza-aprendizaje como una vida que se vive, mas que como metodologias o planificaciones cerradas y contenidos pre-establecidos. Aun asi, el articulo nos lleva a pensar en el proceso de vivir la educacion y compartir narrativamente nuestra experiencia educativa como un acto sensible, de aprendizaje y formacion. Palabras-clave : Narrativa. Experiencia. Ensenanza-aprendizaje