Laborschule Bielefeld: Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und Universität

In diesem Beitrag wird zunachst anhand ausgewahlter Themenbereiche das Konzept der Laborschule Bielefeld dargestellt. So wird der Grosraum als Rahmen fur das Lernen beschrieben, und es werden die Aktivitaten und die Organisation im Bereich der Inklusion und des Lernens durch Erfahrung vorgestellt. Anschliesend wird das Modell der Forschung und Entwicklung an der Laborschule thematisiert. Insbesondere wird der Fokus auf die Strukturen und Prozesse gelegt, die die Praxisforschung an der Laborschule unterstutzen.

In this article, first, the concept of the Laborschule (Laboratory School) Bielefeld is presented using selected topics. Thus, the open plan layout of the school building is described as a framework for learning as well as the activities and organization in the field of inclusion and learning by experience. Second, the model of research and development at the Laboratory School is discussed. The focus lies, in particular, on the structures and processes that support action research at the Laboratory School.