ESTUDIO DESCRIPTIVO (2012 – 2018) DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA COMUNITARIA EN LA

ESFM “MARISCAL SUCRE”

Resumen. Se expone la investigación cuyo objetivo es enunciar la lógica

del proceso de investigación educativa y producción de conocimientos en la

práctica educativa comunitaria efectivizada en la ESFM “Mariscal Sucre” que

posibiliten la identificación de las principales causas que provocan el

problema detectado como central en dicho proceso. Para la realización

de la investigación se acudió a diferentes fuentes bibliográficas,

documentales y a la aplicación de técnicas e instrumentos de indagación de

campo. Se concluye que las características principales de la lógica del

proceso de Investigación Educativa y Producción de Conocimientos en la

Práctica Educativa Comunitaria (IEPC-PEC) efectivizada en la ESFM “Mariscal

Sucre” son: la gradualidad y sistematicidad establecidas en el proceso, el

trabajo en equipos, el constituirse en eje de integración de las Unidades de

Formación (asignaturas) y asumir la sistematización de experiencias

educativas como modalidad de graduación. Con relación a la última

característica señalada, la institución formadora de maestros requiere

impeler con acciones de trabajo estructuradas que coadyuven en la

orientación y seguimiento de procesos de sistematización de experiencias

educativas de manera reflexiva y crítica en las que los futuros

profesionales asuman su rol protagónico como sujetos empoderados en su

formación desde la reivindicación de sus vivencias aprendida