Derecho a la afroeducación en Colombia: ¿Promesa incumplida de la Constitución Política de 1991?

La promesa de la Constitución Política de 1991 relativa a la afroeducación en Colombia aún no ha sido implementada de manera digna, eficaz y real en el modelo educativo. Reducirla a una cátedra es muestra de que este derecho no es tomado en cuenta de manera seria. Este artículo de reflexión, realizado siguiendo el método cualitativo, comienza por una revisión documental sobre el tema y un análisis dogmático-crítico del ordenamiento jurídico colombiano, en aras de saber si es la afroeducación una promesa incumplida en Colombia. Se comienza por una breve descripción de cómo está regulada la etnoeducación en Colombia, para luego proponer el uso del término afroeducación para referirse a la etnoeducación de las comunidades negras, afros, raizales y palenqueras (NARP) luego, se continúa con análisis del discurso de los usos lingüísticos  empleados en la regulación de dicho derecho, y por último, desde una mirada interdisciplinar, se concluye que hay un incumplimiento por parte del Estado colombiano, se evidencian algunas acciones que determinan el estado de incumplimiento en el que se encuentra la afroeducación en Colombia, uno de los indicios más importantes de este incumplimiento es el no reconocer la existencia de las comunidades NARP en la implementación de la afroeducación y el no contar con la buena toma de datos para decidir cómo y dónde implementarlo, evidenciado así un racismo estructural y una ineficacia simbólica del derecho a la afroeducación.