“Os de dentro” e “Os de fora” na Universidade Pública Brasileira

Este trabalho baseia-se em resultados de minha pesquisa de doutorado e foca as juventudes da Educação Superior no Brasil no contexto da política de cotas que garante a reserva de 50% das vagas de ingresso a estudantes das camadas populares, pretos, pardos e indígenas, historicamente, excluídos da universidade pública. Destarte, o estudo, ancorado na Ciências Sociais Críticas, tem por objetivo investigar, com base em dados estatísticos, traços da interseccionalidade das desigualdades sociais que assolam as juventudes a fim de revelar indícios de manutenção e/ou mudança no ensino superior no país. O trabalho consiste no desenho de um retrato que tem como enquadre a universidade brasileira e pano de fundo a política de cotas e cruza dois tempos e uma diversidade de origens e trajetórias a potencialmente impactar processos identificacionais, práticas, agências, projetos, e, assim, favorecer o exercício da cidadania orientada para a construção de uma realidade mais inclusiva e igualitária.